每個(gè)父母都有一個(gè)美好的夢(mèng)想，都想自己的孩子能夠成為一名音樂家，夢(mèng)想是美好的，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)也需要父母對(duì)孩子潛質(zhì)的發(fā)掘，在著還要為他們創(chuàng)造有利的發(fā)展條件，如何正確發(fā)掘?qū)殞毜囊魳窛撡|(zhì)呢？

首先，創(chuàng)造一個(gè)適宜的音樂環(huán)境，父母或家人通過(guò)一些如扶觸等感性的音樂，幫助嬰兒認(rèn)識(shí)自己的身體并建立身體意識(shí)，以不同節(jié)拍與曲調(diào)的音樂和一些表達(dá)不同情感的歌曲來(lái)讓嬰兒認(rèn)識(shí)廣闊的聲音世界，讓寶寶能使用一些簡(jiǎn)單的打擊樂器，隨著音樂節(jié)拍隨意敲打并扭動(dòng)身體，使肢體語(yǔ)言更加豐富多彩。

其次，音樂游戲，游戲即是兒童的工作，音樂游戲可以使用節(jié)奏和旋律的自然手段來(lái)和嬰兒互動(dòng)，使兒童在充滿音樂的環(huán)境中生活并感知音樂的魅力，如親子園里的奧兒夫音樂課等活動(dòng)。

第三，家庭環(huán)境中應(yīng)建立讓嬰兒隨時(shí)隨地感受到音樂的環(huán)境，可以在嬰兒睡前準(zhǔn)備如搖籃曲、小夜曲等節(jié)奏舒緩類的柔和音樂，讓其盡快入眠并形成睡眠的規(guī)律，白天的睡眠次數(shù)多可以讓音樂貫穿其整個(gè)入睡階段，當(dāng)嬰兒快要醒來(lái)時(shí)，換成一些歡快的兒歌類音樂，節(jié)奏感較為鮮明一些的，讓嬰兒回到游戲的環(huán)境中來(lái)。